——记我校2017年识字写字教学专题研讨课活动

识字是写作和阅读的基础，是低年级语文教学的重点和难点，为了提高低年级识字教学的有效性和趣味性研究，提升教师识字教学的能力与水平，云南师范大学附属七彩云南小学语文教研组于2017年12月18日上午在学校录播教室举行了2017年识字写字教学专题研讨活动。活动由我校彭文冲副校长主持，办公室张雯晶主任、德育处宋瑶副主任以及全校语文老师参加了此次教研课活动。

图1.我校领导以及语文老师们认真听课并记录

图2.魏爽老师执教的《日月明》

图3.赵冬霞老师执教的《识字7》

图4.孩子自信大胆地回答问题

图5.孩子坐姿端正地书写

图6.李心亮老师用心指导孩子书写

图7.孩子们积极讨论

活动期间，一至三年级的三位语文教师结合校外观摩学习的经验以及自身的潜心钻研，给全校语文教师分别呈现了三节关于识字教学方法应用的研究课。分别是魏爽老师的《日月明》、赵冬霞老师的《识字7》和李心亮老师的《争论的故事》三节识字研讨课。三位老师针对低年级学生的特点及识字、写字教学的特点，展示了各自的教学风采，各有所长，精彩纷呈。每节课在识字写字教学方面都有自己的独特方法：随文识字、情景识字、归类识字、比较识字等；猜字谜、做游戏、读儿歌教学手段灵活。老师们还运用多种形象直观的多媒体教学手段，创设丰富多彩的教学情境，充分培养了学生浓厚的识字乐趣。

课堂上三位教师时刻关注学生写字习惯的养成，细心指导学生观察笔画和间架结构，归纳总结识字方法，耐心帮助学生体会书写汉字的技巧等方面给参会教师们留下了深刻的印象。孩子们专心地听讲，有感情地朗读，认真地书写。听课教师或倾听，或记录、或凝思，或颔首……把观摩活动推向高潮。

图8.李心亮老师自评

图9.赵冬霞老师自评

图10.魏爽老师自评

图11.张雯晶老师进行点评

图12.宋瑶老师进行点评

图13.老师们认真记录

图14.彭文冲老师进行点评并总结

观摩课后，三位上课教师首先进行了自评，再由彭文冲副校长、张雯晶主任、宋瑶副主任分别对这三节课进行了点评。最后，彭文冲副校长对活动进行了总结，他强调：低段的识字教学要帮助学生搭建一个平台，引导学生学习识字方法，从而形成自学的能力。本次研讨活动，不仅给教师们提供了展示自我、加强交流的机会，还促进了教师们在观课研讨过程中对低年级识字教学的思考和提升。让我们在这寒冷的冬季感受到了教学路上的和风与美景，享受了一次快乐之旅。

图15.上课教师与领导合影留念

撰稿人：谭睿

校稿人：尹茜

摄影：谭睿

编辑：唐宇凡